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2014关于进一步加强高等学校学生思想政治工作队伍建设的若干意见
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2014学校心理咨询室是为学生提供心理服务的固定场所，是学校心理健康教育的重要渠道，也是北京市中小学办学条件标准中的一项重要指标。随着经济社会的发展，学生心理问题逐渐增多，建立和规范全市中小学心理咨询室显得尤为必要和重要。
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2014良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。
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2014心理测验是心理科学的一项重要专业性工作，历史悠久，近年来在我国发展迅速，已越来越引起各有关部门的重视。为了正确引导本项专业性工作在我国正常健康的发展，中国心理学会经过认真讨论，广泛听取意见，起草了心理测验工作者的道德准则及心理测验管理条例。希我会会员认真执行。
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2014各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），解放军总参谋部军训部，部属各高等学校：
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2014为深入贯彻落实党的十六大精神，适应新形势、新任务的要求，全面提高未成年人的思想道德素质，现就进一步加强和改进未成年人思想道德建设,提出如下意见。
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2009中小学建立心理咨询室、设置专职教师并配备合格人员的学校比例，到2010年城市必须达到40%、农村达到10%；2015年城市达到60%、农村达到30%。开展心理行为问题预防工作的县（市、区）的比例，到2010年城市达到80%、农村达到50%；2015年城市达到85%、农村达到70%。到2010年达到50%，2015年达到80%。
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